Propuesta de articulación del primer campo de formación (preescolar -primero-segundo) desde el eje de la escritura I fase (transformación de las prácticas en la escuela desde los imaginarios de los docentes, niños y niñas sobre articulación y procesos de construcción de la lengua escrita). María Janeth López, [et...al]

Por: López, María Janeth | CEP - Centro de Estudios PedagógicosColaborador(es): Ruiz, Raquel | Barreto Pinzón, Felisa [Directora de trabajo de grado]Series Bogotá D.C Compensar Unipanamericana 2007Descripción: Trabajo de grado en formato digital PDFTema(s): Trabajo de Grado Facultad de Educación Aprendizaje - Educación de niños | Lectoescritura - Preescolar | Aprendizaje - Educación de niños 2007 | Formación - Preescolar -Primero-segundo | Procesos de construcción de la lengua escrita | Escuela - Docentes, niños y niñas | Raquel RuizRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Nota de disertación: Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónLicenciado (a) en Educación Preescolar Resumen: Indaga los imaginarios sociales que se han construido entre los docentes, niños y niñas del primer campo de formación sobre el proceso de articulación.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
TESIS TESIS Biblioteca Central Bogotá
Estantería General
COL.TESIS TG 372.07 C357p FEPRE (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 0000008248

Trabajo de grado originalmente en papel y posteriormente digitalizado.

Licenciatura en Educación Preescolar

Facultad de Educación

Licenciado (a) en Educación Preescolar

Indaga los imaginarios sociales que se han construido entre los docentes, niños y niñas del primer campo de formación sobre el proceso de articulación.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.