Psicología de la educación
McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. : México, 2002Descripción: 600p. 27 cm. +CDISBN: 9701034422Tema(s): APRENDIZAJE | PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE-ASPECTOS SOCIALES | PSICOPEDAGOGIAClasificación CDD: 370.15 S157p 2002
Contenidos:
Cap. 1 Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva Cap. 2 Desarrollo físico y cognitivo Cap. 3 Contextos sociales y desarrollo socioemocional Cap. 4 Diferencias individuales Cap. 5 Diversidad sociocultural Cap. 6 Aprendices con necesidades educativas especiales (NEE) Cap. 7 Enfoques conductuales, enfoques cognitivo-sociales y la enseñanza Cap. 8 enfoque del procesamiento humano de la información y la enseñanza Cap. 9 Enfoques constructivistas, enfoques de dominio específico y aprendizaje Cap. 10 Planeación, instrucción y tecnología Cap. 11 Cómo motivar a los alumnos a aprender Cap. 12 Manejo del aula Cap. 13 Pruebas estandarizadas y enseñanza Cap. 14 Evaluación del aprendizaje de los estudiantes.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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CD-DVD | Biblioteca Central Bogotá | COLEC_GEN | 370.15 S157p 2002 CD (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | Encuéntrelo en Piso 2, Colección Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación | 005476 | |
LIBRO GENERAL | Biblioteca Central Bogotá | COLEC_GEN | 370.15 S157p 2002 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | Encuéntrelo en Piso 2, Colección Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación | 005477 | |
CD-DVD | Biblioteca Central Bogotá | COLEC_GEN | 370.15 S157p 2002 CD (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | Encuéntrelo en Piso 2, Colección Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación | 005478 | |
LIBRO GENERAL | Biblioteca Central Bogotá | COLEC_GEN | 370.15 S157p 2002 (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | Encuéntrelo en Piso 2, Colección Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación | 005479 |
Cap. 1 Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva Cap. 2 Desarrollo físico y cognitivo Cap. 3 Contextos sociales y desarrollo socioemocional Cap. 4 Diferencias individuales Cap. 5 Diversidad sociocultural Cap. 6 Aprendices con necesidades educativas especiales (NEE) Cap. 7 Enfoques conductuales, enfoques cognitivo-sociales y la enseñanza Cap. 8 enfoque del procesamiento humano de la información y la enseñanza Cap. 9 Enfoques constructivistas, enfoques de dominio específico y aprendizaje Cap. 10 Planeación, instrucción y tecnología Cap. 11 Cómo motivar a los alumnos a aprender Cap. 12 Manejo del aula Cap. 13 Pruebas estandarizadas y enseñanza Cap. 14 Evaluación del aprendizaje de los estudiantes.
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