Educaciones rurales: Geografía y fronteras/ Compilador Giovanny Araque Suárez

Colaborador(es): Araque Suárez, Giovanny [Compilador] | Buitrago, Luis Enrique | Arias Salazar, Luis Felipe | Garzón Beltrán, LinaTipo de material: TextoTextoEditor: Bogotá D.C. Ediciones Desde Abajo, 2019Descripción: 348 paginas 24 cmsISBN: 97895855555204Tema(s): Formación Ciudadana | Educación Rural | Educación rural - -- Montes de María - Colombia | Educación y ComunidadClasificación CDD: 372.17 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea
Contenidos:
Capítulos internacionales La tríada pedagógica escuela-comunidad-movimiento, revela el principio de la educación popular: develar la naturaleza política de la educación/ Luis Enrique Buitrago La tríada pedagógica escuela-comunidad-movimiento en el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra de Brasil/ Fernando González Lozada Sistematización de una experiencia, cuando leí sobre la dura realidad de los mapuches en Chile, se me vinieron a la cabeza los años de trabajo que han pasado en Inzá para consolidar la educación rural/ Luis Felipe Arias Salazar Sistematización de una experiencia en Salud Integral en establecimientos educativos rurales, en el marco de un Programa Universitario de Prácticas Interdisciplinarias en el sur de Chile/ Marcelo Carrasco Henríquez, Carolina Ramírez Campos, Ingrid Magna Young, Andy Torres Hidalgo, Gonzalo Infante Grandón, Rebeca Correa Del Río Capítulos nacionales El docente rural en la construcción de Paz y Reconciliación/Lina Garzón Beltrán Repensar la educación rural para Colombia: una lectura desde la perspectiva del liderazgo para la construcción y consolidación de paz/ Cristhian J. Díaz M. El campesinado en la educación rural: una mirada a la escuela, un buen terreno para sembrar paz/ Miller Mauricio Caleño Caleño El campesinado en la educación rural, un debate emergente / Jairo Arias GaviriaFriendly Town:una concientización del útero terrestre del que provenimos/ Carolina Cuenca Friendly Town: Comprendiendo las habilidades para la vida por medio del aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto rural/ David Felipe Espinosa, Ana Cortés, Lilian Melo, Ana Rojas Capítulos Montes de María Fuerza Montemariana: formación y participación ciudadana, volver a la tierrita para ser felices/ Luz Nelli Camacho Proyecto Fuerza Montemariana: formación y participación ciudadana en la subregión de los Montes de María - El Carmen de Bolívar (Colombia)/Camilo Arturo Contreras Tiguaque, Paula Alexandra González Corredor Injusticia cognitiva y derecho a la educación en la alta montaña, la problemática descrita es casi idéntica la nuestra/ Angelina González Jiménez Injusticia cognitiva y derecho a la educación en la Alta Montaña del Carmen de Bolívar, subregión Montes de María / Haidy Rodríguez Sánchez, Giovanny Araque Suárez Educación rural, en busca de la significación de las prácticas pedagógicas: el maestro como sujeto histórico y el maestro como sujeto político/ Luz Marina Rodríguez Osorio Educación rural: en busca de la significación de las prácticas pedagógicas/ Fiorella Forero, Sandra Jiménez El maestro de Montes de María, el significado político e histórico de su práctica y experiencia pedagógica. Cinco reflexiones desde el Catatumbo/ Karen Alejandra Rojas Bohórquez Los maestros de Montes de María, el significado político e histórico de su práctica y experiencia pedagógica como sujetos rurales/ Cristian Camilo Ortega Londoño
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Capítulos internacionales
La tríada pedagógica escuela-comunidad-movimiento, revela el principio de la educación popular: develar la naturaleza política de la educación/ Luis Enrique Buitrago
La tríada pedagógica escuela-comunidad-movimiento en el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra de Brasil/ Fernando González Lozada
Sistematización de una experiencia, cuando leí sobre la dura realidad de los mapuches en Chile, se me vinieron a la cabeza los años de trabajo que han pasado en Inzá para consolidar la educación rural/ Luis Felipe Arias Salazar
Sistematización de una experiencia en Salud Integral en establecimientos educativos rurales, en el marco de un Programa Universitario de Prácticas Interdisciplinarias en el sur de Chile/ Marcelo Carrasco Henríquez, Carolina Ramírez Campos, Ingrid Magna Young, Andy Torres Hidalgo, Gonzalo Infante Grandón, Rebeca Correa Del Río
Capítulos nacionales
El docente rural en la construcción de Paz y Reconciliación/Lina Garzón Beltrán
Repensar la educación rural para Colombia: una lectura desde la perspectiva del liderazgo para la construcción y consolidación de paz/ Cristhian J. Díaz M.
El campesinado en la educación rural: una mirada a la escuela, un buen terreno para sembrar paz/ Miller Mauricio Caleño Caleño
El campesinado en la educación rural, un debate emergente / Jairo Arias GaviriaFriendly Town:una concientización del útero terrestre del que provenimos/ Carolina Cuenca
Friendly Town: Comprendiendo las habilidades para la vida por medio del aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto rural/ David Felipe Espinosa, Ana Cortés, Lilian Melo, Ana Rojas
Capítulos Montes de María Fuerza Montemariana: formación y participación ciudadana, volver a la tierrita para ser felices/ Luz Nelli Camacho
Proyecto Fuerza Montemariana: formación y participación ciudadana en la subregión de los Montes de María - El Carmen de Bolívar (Colombia)/Camilo Arturo Contreras Tiguaque, Paula Alexandra González Corredor
Injusticia cognitiva y derecho a la educación en la alta montaña, la problemática descrita es casi idéntica la nuestra/ Angelina González Jiménez
Injusticia cognitiva y derecho a la educación en la Alta Montaña del Carmen de Bolívar, subregión Montes de María / Haidy Rodríguez Sánchez, Giovanny Araque Suárez
Educación rural, en busca de la significación de las prácticas pedagógicas: el maestro como sujeto histórico y el maestro como sujeto político/ Luz Marina Rodríguez Osorio
Educación rural: en busca de la significación de las prácticas pedagógicas/ Fiorella Forero, Sandra Jiménez El maestro de Montes de María, el significado político e histórico de su práctica y experiencia pedagógica. Cinco reflexiones desde el Catatumbo/ Karen Alejandra Rojas Bohórquez Los maestros de Montes de María, el significado político e histórico de su práctica y experiencia pedagógica como sujetos rurales/ Cristian Camilo Ortega Londoño

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