El aprestamiento oportuno su importancia conocimiento y aplicación por parte del adulto en la escuela maternal. Elizabeth Castro Fernádez

Por: Castro Fernández, ElizabethColaborador(es): Castro Fernández, Elizabeth | Tobón Gomina, Luz María [Tutora]Tipo de material: TextoTextoSeries Productor: Bogotá D.C. Tecnológico Inespro en convenio con Universidad San Buenaventura 1997Descripción: Trabajo de grado en formato digital PDF pTítulos uniformes: Trabajo de grado Tema(s): Aprestamiento - Niños | Niños- Educación | Trabajo de Grado | Elizabeth Castro FernándezRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Nota de disertación: Licenciatura en Educación Preescolar Facultad de EducaciónLicenciado(a) en Educación Preescolar Tema: El conocimiento y la importancia de la participación de los padres para la aplicación y desarrollo del aprestamiento oportuno juega un papel importante ya que a través de éste se logran en primera instancia el cambio de actitud frente al interés por educar o mejorar el ambiente que rodea al niño desde su nacimiento hasta los 3 años edad que comprende esta investigación obteniendo resultados satisfactorios de un programa de aprestamiento oportuno. Es un plan teórico práctico que utiliza la técnica de micro enseñanza y una metodología dinámica en la cual se acude a los talleres y exposiciones cortas que le dan participación a padres y maestros de demostrar sus experiencias en el tema dando unos criterios que se tuvieron en cuenta para llevar a cabo una propuesta realizando una revisión sobre las escalas de desarrollo que se aplican en nuestro país permitiendo establecer la existencia de ítems comunes que enunciados varían de un autor a otro.
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Trabajo de grado originalmente en papel y posteriormente digitalizado

Licenciatura en Educación Preescolar

Facultad de Educación

Licenciado(a) en Educación Preescolar

El conocimiento y la importancia de la participación de los padres para la aplicación y desarrollo del aprestamiento oportuno juega un papel importante ya que a través de éste se logran en primera instancia el cambio de actitud frente al interés por educar o mejorar el ambiente que rodea al niño desde su nacimiento hasta los 3 años edad que comprende esta investigación obteniendo resultados satisfactorios de un programa de aprestamiento oportuno. Es un plan teórico práctico que utiliza la técnica de micro enseñanza y una metodología dinámica en la cual se acude a los talleres y exposiciones cortas que le dan participación a padres y maestros de demostrar sus experiencias en el tema dando unos criterios que se tuvieron en cuenta para llevar a cabo una propuesta realizando una revisión sobre las escalas de desarrollo que se aplican en nuestro país permitiendo establecer la existencia de ítems comunes que enunciados varían de un autor a otro.

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