Propuesta de articulación del primer campo de formación (preescolar -primero-segundo) desde el eje de la escritura I fase (transformación de las prácticas en la escuela desde los imaginarios de los docentes, niños y niñas sobre articulación y procesos de construcción de la lengua escrita). María Janeth López, [et...al]

Por: López, María Janeth | CEP - Centro de Estudios PedagógicosColaborador(es): Ruiz, Raquel | Barreto Pinzón, Felisa [Directora de trabajo de grado]Series Bogotá D.C Compensar Unipanamericana 2007Descripción: Trabajo de grado en formato digital PDF pTema(s): Trabajo de Grado Facultad de Educación Aprendizaje - Educación de niños | Lectoescritura - Preescolar | Aprendizaje - Educación de niños 2007 | Formación - Preescolar -Primero-segundo | Procesos de construcción de la lengua escrita | Escuela - Docentes, niños y niñas | Raquel RuizRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Nota de disertación: Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónLicenciado (a) en Educación Preescolar Resumen: Indaga los imaginarios sociales que se han construido entre los docentes, niños y niñas del primer campo de formación sobre el proceso de articulación.
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Trabajo de grado originalmente en papel y posteriormente digitalizado.

Licenciatura en Educación Preescolar

Facultad de Educación

Licenciado (a) en Educación Preescolar

Indaga los imaginarios sociales que se han construido entre los docentes, niños y niñas del primer campo de formación sobre el proceso de articulación.

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