000 04020nam a22002897a 4500
003 FUC
005 20220909155907.0
008 210413b ||||| |||| 00| 0 spad
020 _a97895855555204
040 _aCO-UCAC
_cCO-UCAC
082 1 0 _a372.17
_bEd831e
_d2019
245 1 0 _aEducaciones rurales:
_bGeografía y fronteras/
_cCompilador Giovanny Araque Suárez
264 _c2019
300 _a348 paginas
_c24 cms
500 _aDisponible en repositorio digital
505 _aCapítulos internacionales La tríada pedagógica escuela-comunidad-movimiento, revela el principio de la educación popular: develar la naturaleza política de la educación/ Luis Enrique Buitrago La tríada pedagógica escuela-comunidad-movimiento en el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra de Brasil/ Fernando González Lozada Sistematización de una experiencia, cuando leí sobre la dura realidad de los mapuches en Chile, se me vinieron a la cabeza los años de trabajo que han pasado en Inzá para consolidar la educación rural/ Luis Felipe Arias Salazar Sistematización de una experiencia en Salud Integral en establecimientos educativos rurales, en el marco de un Programa Universitario de Prácticas Interdisciplinarias en el sur de Chile/ Marcelo Carrasco Henríquez, Carolina Ramírez Campos, Ingrid Magna Young, Andy Torres Hidalgo, Gonzalo Infante Grandón, Rebeca Correa Del Río Capítulos nacionales El docente rural en la construcción de Paz y Reconciliación/Lina Garzón Beltrán Repensar la educación rural para Colombia: una lectura desde la perspectiva del liderazgo para la construcción y consolidación de paz/ Cristhian J. Díaz M. El campesinado en la educación rural: una mirada a la escuela, un buen terreno para sembrar paz/ Miller Mauricio Caleño Caleño El campesinado en la educación rural, un debate emergente / Jairo Arias GaviriaFriendly Town:una concientización del útero terrestre del que provenimos/ Carolina Cuenca Friendly Town: Comprendiendo las habilidades para la vida por medio del aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto rural/ David Felipe Espinosa, Ana Cortés, Lilian Melo, Ana Rojas Capítulos Montes de María Fuerza Montemariana: formación y participación ciudadana, volver a la tierrita para ser felices/ Luz Nelli Camacho Proyecto Fuerza Montemariana: formación y participación ciudadana en la subregión de los Montes de María - El Carmen de Bolívar (Colombia)/Camilo Arturo Contreras Tiguaque, Paula Alexandra González Corredor Injusticia cognitiva y derecho a la educación en la alta montaña, la problemática descrita es casi idéntica la nuestra/ Angelina González Jiménez Injusticia cognitiva y derecho a la educación en la Alta Montaña del Carmen de Bolívar, subregión Montes de María / Haidy Rodríguez Sánchez, Giovanny Araque Suárez Educación rural, en busca de la significación de las prácticas pedagógicas: el maestro como sujeto histórico y el maestro como sujeto político/ Luz Marina Rodríguez Osorio Educación rural: en busca de la significación de las prácticas pedagógicas/ Fiorella Forero, Sandra Jiménez El maestro de Montes de María, el significado político e histórico de su práctica y experiencia pedagógica. Cinco reflexiones desde el Catatumbo/ Karen Alejandra Rojas Bohórquez Los maestros de Montes de María, el significado político e histórico de su práctica y experiencia pedagógica como sujetos rurales/ Cristian Camilo Ortega Londoño
650 1 4 _aFormación Ciudadana
_939366
650 1 4 _aEducación Rural
_93143
650 1 4 _aEducación rural -
_zMontes de María - Colombia
_943598
650 1 4 _aEducación y Comunidad
_938115
700 1 0 _aAraque Suárez, Giovanny,
_eCompilador
_943599
700 1 0 _aBuitrago, Luis Enrique
_943600
700 1 0 _aArias Salazar, Luis Felipe
_943601
700 1 0 _aGarzón Beltrán, Lina
_943602
856 _uhttps://repositoriocrai.ucompensar.edu.co/handle/compensar/2163
942 _2ddc
_cLIBROS
999 _c16036
_d16036